La coopération à l'école : comment débuter ?

Jean-François Vincent, président de la Fédération nationale de l’OCCE, a bien voulu nous faire part de sa réflexion sur ce qu’il faut mobiliser pour faire vivre la coopération dans le groupe classe. Une solidarité qui ne se décrète pas,mais qui s’apprend,se construit, à l’aide d’outils et de techniques de coopération...mais pas seulement.

Classeur de jeux coopératifs

Un jeu coopératif repose sur la poursuite d’un objectif commun pour tous les joueurs, dont la caractéristique majeure est que l’on gagne ou que l’on perd ensemble ! Le jeu coopératif a une volonté éducative et sociale qu’il est important de mettre en lumière. Ce classeur rassemble des jeux physiques, les jeux de plateau n’y sont pas évoqués.

Test de la NASA

Ce test se propose dans un premier temps de vérifier dans une classe si la prise de décision collective est plus efficace que la prise de décision individuelle. Pour ce faire nous utiliserons une situation-problème intitulée « accident sur la lune », sur la base de travaux effectués par la NASA. Dans un second temps, nous essaierons de déterminer quel fonctionnement du groupe a été développé par les élèves pour permettre une prise de décision optimale.

Le chamallow challenge

L'objectif du jeu est de faire comprendre aux jeunes que tout seul on va plus vite, mais qu'ensemble on va plus loin

Outils de sensibilisation au harcèlement scolaire

Qu'est ce que le harcèlement scolaire ?

Que faire pour agir contre le harcèlement ?

Guide pratique pour le collège et le lycée

Que faire pour agir contre le harcèlement ?

Guide pratique pour l'école élémentaire

Ils l'ont fait !

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