Pôle Albi

ALBI, Collège Aristide Bruant

Module 1: 6ème
- questionnaire Kahoot créé par nous pour l'occasion avec des questions sur le harcèlement en milieu scolaire
-interactivité avec les élèves grâce au format Kahoot , les questions étaient au tableau et nous demandions aux élèves de se déplacer physiquement dans la salle aux bonnes vignettes correspondant aux réponses, s'en suivait d'un débat autour des questions

Module 2: 5eme/4eme
- visionnage du court-métrage Kenny sur le harcèlement scolaire
- débat ensuite avec les élèves concernant le court-métrage et la thématique du harcèlement en milieu scolaire
- atelier d'écriture, les élèves ont été invités à décrire une situation de harcèlement scolaire vécue ou non (soit en position de victime, témoin ou harceleur) de façon anonyme puis d'expliquer les positions de chaque acteur de la situation
- réfléchir ensuite tous ensemble à ce qui aurait pu être fait pour éviter ou traiter le problème

Module 3: 3eme
- atelier tribunal, mise en scène d'une audience dans un tribunal concernant une situation de harcèlement scolaire
- nous avons au préalable distribué les rôles aux élèves ainsi que le dossier complet dépeignant la situation (témoignage de la victime, personne accusée, textes de lois, certificats médicaux,...)
- 1 semaine après les élèves ont joué la pièce et nous étions les juges et dirigions l'audience pour accorder la parole aux élèves et rendre compte des situations

Type de projet : ponctuelle

Type de public : 11-16 ans

Objectifs

Sensibiliser les élèves au harcèlement scolaire
Faire de la prévention lors de la semaine contre le harcèlement scolaire
Mieux les informer pour éviter ces situations et savoir en parler

Budget et temps de préparation : ~0 € / 15 heures

Materiel nécessaire

Salles équipées de vidéo-projecteurs et hauts-parleurs.

Nombre de personnes touchées : 125

Impact

Dans l'ensemble les élèves ont été réceptifs à nos interventions et cela les a incités à nous poser beaucoup de questions. Cependant, les niveaux 5eme/4eme semblaient moins sensibles au sujet et avaient tendance à trouver des excuses aux harceleurs. Les 6emes sont plus réceptifs et prennent beaucoup moins à la légère ce sujet. Les 3emes, plus âgés ont semblé apprécier d'être plongés dans le monde "réel" grâce à une pièce de théâtre dont ils étaient les acteurs.

Les bons tuyaux / recommandations pour monter cette action

- bien préparer les salles en amont (disposition, agencement, charger les quizz ou vidéos,...) - adapter son langage avec les classes de 6eme bien plus réceptives au sujet et par conséquent un peu plus sensibles - bien se renseigner sur le sujet en amont (cela sera déjà fait en grande partie pendant la préparation des modules) afin de laisser le minimum d'élèves sans réponses

Ce qu'il vous reste à améliorer

Mieux préparer les salles pour ne pas perdre de temps, chaque module durait seulement 1h. Peut-être trouver un module un peu plus vivant pour les niveaux 5e/4e, c'est aussi surement une des raisons pour lesquelles les élèves étaient moins réceptifs.