Pôle Perpignan

Perpignan, Collège

Déroulement: une vingtaine de situations sont disposées au milieu de la table, à l'envers et mélangées. Le premier élève pioche une situation, la lit à voix haute et se place sur la ligne de gravité. 0, ce n'est pas grave, 5 c'est un peu grave, mais ça va, 10 c'est très grave. Donc l'élève se positionne en fonction de ce qu’il pense et ce qu'il ressent.
Ensuite l'élève d'après doit piocher lui aussi une situation, la lire à voix haute et se placer sur la ligne de gravité, en fonction de la situation de son camarade passé avant lui. Donc si c'est plus grave il se place avant lui et si c'est moins grave, après lui.

Exemple: L'élève 1 pioche la situation "se moquer du handicap de quelqu'un" et il se place à 7. L'élève 2 pioche la situation "Propager une rumeur sur quelqu'un" si c'est plus grave, pour lui que de se moquer du handicap de quelqu'un il se placera après 7, si au contraire c'est moins grave, il se placera avant 7.

Type de projet : ponctuelle

Type de public : 11-16 ans

Objectifs

- sensibiliser les élèves et mettre en lumière les questions de discriminations. Les accueillir dans un espace d'échange et de réflexion
- Permettre aux élèves de vivre des expériences en groupe et de partager leur avis.

Budget et temps de préparation : ~ € / heures

Materiel nécessaire

Un gros rouleau de scotch à poser au sol pour illustrer la ligne de gravité (si pas de scotch, prendre des chaises) Papier + feutre ( marqueur sur les papiers les chiffres: 0/5/ pour aider les élèves à se positionner sur la ligne Bol Étiquette avec les énoncés que piochent les élèves

Nombre de personnes touchées :

Impact

Les élèves prennent réellement conscience que certaines phrases qu'ils se disent entre eux sont très discriminants envers autrui même si à la base c'était pour être drôle. Après cela, nous avons pu constater aussi que sur les séances suivantes, il n'y avait plus de taquinerie de ce genre la. Voilà les impacts observés.

Les bons tuyaux / recommandations pour monter cette action

Faire attention aux phrases à leur donner, car c'est un sujet assez sensible.

Ce qu'il vous reste à améliorer

Rien