Pôle Albi

Graulhet, MJC

Proposer à la MJC ou au collège, aux élèves si ça les intéresse.
Demander à la MJC ou au collège, s’ils ont 4 cartons dont ils ne se servent plus .
Demander à la MJC ou au collège, s’ils peuvent nous fournir de la peinture et de la colle et si nous pouvons imprimer 4 feuilles pour les 4 différents cartons.
16h30 - 17h mise en place nous arrivons pour rassembler le matériel nécessaire.

Première séance :
17h nous allons à la recherche des élèves intéressés par une activité autour du développement durable .
Énonciation des règles et comment va se dérouler la séance ( quelles sont les couleurs choisis et pourquoi )
17h05 nous commençons à peindre tous ensemble les cartons de différentes couleurs.
17h30-40 nous laissons sécher puis collons les bonnes feuilles sur les bons cartons suivant leur couleur.
17h40 proposer aux élèves d’amener pour la prochaine séance différents déchets de leurs choix ( un minimum propre ) ou proposer de faire le tour de l'établissement et des alentours pour ramasser des déchets avec des gants et des sacs poubelles.
18h fin de séance.
18h - 18h15 rangement .

Deuxième séance :

17h Nous allons à la recherche des élèves intéressés par une activité autour du développement durable .
17h05 Nous disposons les 4 cartons au milieu de la pièce et en face des cartons nous disposons les différents déchets au hasard. ( préalablement rassemblés par les soins des volontaires )
17h10 Nous énonçons les règles du jeu qui sont : mettre les bons déchets dans le bon carton à tour de rôle, les élèves nous disent ce qu'ils auraient mis dans tel ou tel carton pour chaque bonne réponse 1 point sera attribué à l’élève .
17h15 - 17h55 Nous commençons l'activité ,nous prenons un par un les déchets et demandons aux élèves de dire à tour de rôle où et pourquoi ils auraient mis tel ou tel déchet dans tel ou tel carton pour chaque bonne réponse un point est attribué, celui qui a le plus de points gagne la partie.
Nous faisons participer tous les élèves pour qu’ils s’intègrent et qu’ils prennent l'initiative de parler en public et surtout qu’ils apprennent des choses et qu’ils partagent leur savoir à leur famille respective .

Enfin instaurer un rituel avec les enfants si possible pour aller ramasser les déchets par exemple 1 fois par mois.
Et possibilité de proposer un flocage de teeshirt avec un logo choisis par les enfants et un slogan pour être reconnu dans la rue pour cette action.

Type de projet : recurrente

Objectifs

En apprendre plus sur le recyclage et ce que nous pouvons faire à notre échelle.
Favoriser la compréhension des enfants sur le recyclage, leur montrer l’impact du recyclage sur la planète ainsi que celui de la pollution, favoriser la prise de parole des élèves, que chacun donne son avis et puisse s’il le peut en apprendre plus aux autres.
Limiter les déchets en faisant du tri sélectif dans une structure d'animation.

Budget et temps de préparation : ~50 € / 2 heures

Materiel nécessaire

cartons peinture sac poubelle gants

Nombre de personnes touchées : 30

Impact

Les enfants se sentent concernés par le projet d'améliorer la vie collective dans la ville et de vivre dans un meilleur climat. Les enfants en redemandent et veulent participer un maximum. Ils ont aussi tenu à choisir le logo inscrit sur les teeshirts ainsi que le slogan. Ils étaient très content de voir que les personnes qui nous voyaient faire l'action développement durable, les félicitaient et s'intéressaient à l'activité.

Les bons tuyaux / recommandations pour monter cette action

Bien expliquer l'activité et les impacts potentiels que peut avoir cette action sur leur vie a eux et celle des autres.

Ce qu'il vous reste à améliorer

être sûr d'avoir assez de matériel pour réaliser l'activité.