Pôle Grand Lyon

Givors, Rue Renée Peillon

- Mise en place de séances de théâtre d’improvisation à partir de situations concrètes.
- Mise en place de débats (discrimination de genre, et violence ordinaire)
- Collaboration avec le club dessin pour la création d’affiches ‘’pensées positives’’

Type de projet : recurrente

Type de public : 11-16 ans

Objectifs

Améliorer le climat scolaire pendant les interclasses

Budget et temps de préparation : ~0 € / 3 heures

Materiel nécessaire

Pour le théâtre : -Des situations écrites et réutilisables -Des feuilles pour que les élèves puissent noter leur situation Pour le débat : -Un tableau, deux ‘’cahiers de la parole’’, des ressources écrites pour les élèves

Nombre de personnes touchées : 90

Impact

Les élèves s’investissent dans les différentes activités proposées. Lors des séances de théâtre, les élèves répondent de manières pertinentes aux situations. Une bonne participation lors des débats.

Les bons tuyaux / recommandations pour monter cette action

Un nombre restreint d’élèves par groupe Avoir des bases solides pour les temps de débat, se renseigner sur les thèmes abordés Avoir un cadre et en informer les élèves

Ce qu'il vous reste à améliorer

Privatiser des temps pour le théâtre car comme nous privilégions les devoirs, il est vrai que sur la fin de l’année, les élèves avaient plutôt tendance à nous suivre pour travailler, et non pour faire du théâtre.