Pôle Aix-Vitrolles

Aix en Provence, collège st eutrope

A la découverte de l'attention et de l'équilibre attentionnel
Déroulement :
- Petit energizer : activité “décris ton camarade de dos” = les élèves se baladent dans la salle, sans consigne, s’immobilisent et doivent décrire comment est habillé leur camarade dos à eux. Puis on recommence, cette fois ils portent attention à leur camarade, la restitution est très différente. 10 minutes
- Présentation de ce qu’est l’attention : distribution de petites bulles sélectionnées; discussions
- L’équilibre attentionnel; métaphore de la poutre; les 3 AAA ; métaphore de la forêt ; explication du cerveau triunique : 1er le cerveau reptilien (survie, satisfaction des besoins fondamentaux ) 2ème : le cerveau limbique (émotions, mémoire, fonctionnement binaire) 3ème : le néocortex ( informations, penser, le langage) -> si les 2 premiers ne vont pas bien= le 3ème ne peut pas fonctionner
- Tour de table des retours et conseils de chacun

Type de projet : ponctuelle

Type de public : 11-16 ans

Objectifs

-présenter les fonctionnements de l'attention
-déculpabiliser les élèves sur les troubles de l'attention
-donner des conseils pour maintenir l'attention

Budget et temps de préparation : ~ € / 2 heures

Materiel nécessaire

rétroprojecteur les petites bulles de l'attention de Lachaut

Nombre de personnes touchées : 10

Impact

réalisation de la fragilité du maintien de l'attention, échanges, déculpabilisation

Les bons tuyaux / recommandations pour monter cette action

recherches en amont, il existe beaucoup de ressources de neuroscientifiques sur la question de l'attention en classe

Ce qu'il vous reste à améliorer

temps de préparation