Pôle Strasbourg

Strasbourg, Neuhof

Chaque élève fonctionne de façon différente selon son style d’apprentissage. Certains préféreront prendre des notes, d’autres écouteront attentivement tandis que certains espéreront que le cours soit plus concret.
Cette activité permettra aux élèves de comprendre qu’il existe différents styles d’apprenants définis selon le mode de perception qu’ils utilisent.
Le projet sera sous la forme d'une séance d' 1 heure en classe qui vise à apprendre aux élèves à apprendre.
Dans un premier temps, on fait passer un test pour connaître la meilleure façon pour eux de retenir les informations puis dans un second temps, on exposer les différentes façons de revoir son cours (se faire interroger, discuter du cours avec un camarade, fiches…) et on partage des astuces en fonction de leur style d'apprentissage dominant.
Suite à la séance, ils pourront mettre en place des stratégies qui correspondent davantage à leur style d’apprenant.

Type de projet : ponctuelle

Type de public : 11-16 ans

Objectifs

Permettre aux élèves d’identifier leur style d’apprentissage dominant, de développer des stratégies d’apprentissage en lien avec leur type d’apprentissage.

Budget et temps de préparation : ~0 € / 1 heures

Materiel nécessaire

Questionnaires imprimés

Nombre de personnes touchées : 25

Impact

Pas encore de résultats à observer.

Les bons tuyaux / recommandations pour monter cette action

Il faut s'y prendre longtemps à l'avance pour pouvoir s'arranger avec les différents professeurs.

Ce qu'il vous reste à améliorer

Le format pour rendre le test et l'échange encore plus ludique et attrayant pour des collégiens