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Concours écriture par Guilaine Lesquoy et Valentin Pilaëte

METZ, Metz Nord

Nous avons organisé un concours écriture dans l'école élémentaire où nous intervenons. Toutes les classes de l'école pouvaient y participer. Un thème était proposé par niveau (si j'étais maire d'une ville, décris ta saison préférée, ton plus beau souvenir, si j'avais un super pouvoir, la vie dans mon quartier).
Les enfants ont eu 10 jours pour rédiger leur texte. Les textes étaient ensuite corrigés par les professeurs. Des groupes d'enfants du CE2 au CM2 étaient ensuite chargés de départager les 5 meilleures copies par niveau.
Un après-midi de restitution était ensuite organisé en présence des parents, professeurs et de l'ensemble des classes, pour remettre les prix aux 3 gagnants par niveau.
Nous avons démarché des entreprises, la Mairie pour avoir des lots à leur donner (livres, places de patinoire, piscine...).
Les gagnants pouvaient lire leur texte devant l'ensemble des enfants de l'école.
La rédaction du projet a commencé en février et la mise en place du concours s'est déroulée de début avril à fin mai.

Type de projet : ponctuelle
Type de public : Ecole
Objectifs

- inciter les enfants à lire et écrire pour améliorer leur expression écrite (notamment des enfants allophones)
- responsabiliser les plus grands
- renforcer le lien parents-école
- favoriser la créativité des enfants
- valoriser les enfants

Budget et temps de préparation : ~20 € / 3 heures
Materiel nécessaire

- sono pour la restitution - goûter de restitution - impression de documents à distribuer aux professeurs et aux élèves

Nombre de personnes touchées : 200
Impact

- sentiment de fierté chez les gagnants: ils se sentent valorisés - cohésion entre les élèves qui se félicitaient durant la remise des prix - valoriser la rédaction, la créativité de leurs enfants auprès des parents - incitation des enfants à s'exprimer à l'écrit

Les bons tuyaux / recommandations pour monter cette action

- s'organiser en amont notamment pour trouver les lots, - bien prévoir la liste des tâches à faire et définir un rétroplanning réaliste (avoir une période assez large entre la distribution des thèmes et la restitution des prix (un mois et demi) - faire le lien directement avec les professeurs pour l'organisation du concours, connaître les dates à respecter...

Ce qu'il vous reste à améliorer

- la communication avec l'équipe pédagogique - mieux prévoir la mise en œuvre du concours: la gestion du temps entre la distribution des thèmes et la restitution des prix