Aide aux devoirs - français langue secondaire par Lola BOURBAN
Pôle Saint Nazaire
Saint-Nazaire, Collège Pierre Norange
Apprentissage des bases du français par l'écriture mais aussi à l'oral. L'objectif est alors de reconnaître les sonorités et de savoir les écrire ensuite par une dictée des syllabes prononcées par l'accompagnant ou un des élèves.
Type de projet : recurrente
Type de public : 11-16 ans
Objectifs
Apprentissage de la lecture avec des enfants nouvellement arrivés en France
Budget et temps de préparation : ~0 € / 1 heures
Materiel nécessaire
Dictée des syllabes, ressources pouvant être trouvées en ligne ou prise de contact avec l'enseignant du classe UPE2A ou Français langue secondaire pour mise à disposition de matériel utilisable pendant les ateliers DF.
Nombre de personnes touchées : 10
Impact
Meilleure compréhension du français à l'oral, progression flagrante du français écrit.
Les bons tuyaux / recommandations pour monter cette action
Pendant les premières dictées de syllabes cela peut être très long, il faut donc être patient et répéter plusieurs fois chaque syllabe en articulant bien pour une meilleure reconnaissance des sons de la part des élèves. Exemple : Bien faire la distinction à l'oral entre le "é" et le "è". C'est un travail de longue haleine mais qui à terme ne peut avoir que des effets positifs sur les élèves. Consulter ce site : https://www.titline.fr/