Pôle Le Mans

Le Mans, Glonnières

L'action se déroule dans une salle de classe préparée à cet effet , un(e) professeur(e) est présent(e) pour cadrer et donner un objectif par séance , les 6e on eut comme projet de crée un message radio qui passera lors des 1/4 d'heures lectures ayant pour but de sensibiliser sur le tri sélectif ainsi que des affiches de prévention des déchets , les 5e ont pour but d'aller dans les classes et de récupérer les papiers blanc et de couleurs pour peser et constater la surconsommation de papiers et poser une réflexion pour moins consommer , les 4e se rendent à la cantine pour réduire le gaspillage alimentaire à travers un tri sélectif ( serviettes en papiers , nourriture , emballages plastiques...etc. )
et les 3e font un diaporama qui sera diffusé pendant le 1/4 heure lecture sur l'environnement du collège et les conséquences de la pollution au collège et en dehors.

Type de projet : recurrente

Objectifs

Les éco délégué sont des élèves de collège élus pour un an par leurs camarades pour représenter leurs attentes en termes de développement durable. Le groupe est constitué de 2 éco délégués par classe sois 32 élèves en tout qui sont convoquées 2h minimum par mois pour crée plusieurs projets sur la thématique du développement durable ( Calculs des papiers jetées , message préventif à la radio...etc )
L'objectif final de la mission serait que tout les groupes finissent au moins 1 projet pour pouvoir le présenter et l'exposer au sein du collège

Budget et temps de préparation : ~0 € / 2 heures

Materiel nécessaire

Une salle de dédiée , une salle informatique (ou des pc) , Papiers (notes, croquis) , des documents sur le développement durable

Nombre de personnes touchées : 300

Impact

Les éco délégués sont motivés , les 6/5e on besoin d'un cadre constant pour faire avancer les séances malgré la peur de parler en groupe mais cela n'empêche pas leurs débordantes suggestions , ils participent et construisent le projet sur leurs idées et leurs mot notamment les affiches ainsi que le message radio , ils sont satisfaits de leurs travaux , Les 4/3e sont un peu plus autonomes, ils portent beaucoup attention à l'action et l'impact qu'ils auront dans le collège , ils apportent un nouveau souffle plus mature au projet en abordant des thématiques plus sérieuses au sein de leur quotidien ou au collège

Les bons tuyaux / recommandations pour monter cette action

Pour mener à bien l'action , il faut être capable de faire preuve de discernement et d'anticipation sur les séances ,c'est à dire communiquer avec le/la professeur(e) référent (e) du/des projet(s) pour pouvoir préparer si il y'a besoin .

Ce qu'il vous reste à améliorer

La répartition des séances était très inégale, nous n'avons pas pu voir tous les groupes car il n'y avait que 4h par mois tout groupe confondu alors lors que nous avions commencé le projet depuis Décembre 2021